首页 - 国内时事 - 撩,查,tag-美丽沙滩,沙滩评级网,国内外沙滩旅游信息

撩,查,tag-美丽沙滩,沙滩评级网,国内外沙滩旅游信息

发布时间:2019-07-12  分类:国内时事  作者:admin  浏览:302

重视咱们,携手共进

欢迎和懂儿童心理的英语专业教师一同经过爱好动画学习英语口语、多样立体化玩转英文绘本进行风趣有用启蒙。大众号(滴答英语EDIDA)栏意图“免费资源”,能够检查海量亲子教育资源汇总,干货满满。欢迎重视!

说到“磨耳朵”,不少粑粑麻麻都认为,只要给宝物买一大堆英语视听资源,在家里作为“布景音”重复播映,不论孩子在搭积木仍是吃饭时,都让他们沉浸在英语环境中,就能帮孩子添加英语语感,进步英语水平。

但是,现实并非如此,这样无意识的“磨耳朵”对孩子而言毫无意义,特别关于婴幼儿来说,缺少互动,只播映音频好像噪音一般,不只无法给孩子带来杰出的辨音才干,还会架空母语交流时刻,乃至搅扰幼儿正常的生长环境。

那么,究竟什么才是正确的“磨耳朵”呢?让咱们来听听英孚青少儿英语教育专家、美国旧金山大学教育学硕士Ivy教师的主张吧。

咱们一般所说的“磨耳朵”,分为“有意识”的泛听和“有针对性”的精听。

“有意识”的泛听,指的是不论听的是原版童谣、歌曲、仍是有声故事,有必要经过孩子能够了解的办法“有用输入”,若是让孩子自顾自地边玩边听,便是无序的“无效语音信号”。

“有针对性”的精听,指的是在必定的英语语境下,方针明晰且重复的“听”,这样有用的语音信号才干够成群类地被储存在孩子的回忆中,为之后听音辨音以及场景对应即言语输出打根底。

孩子在每个年龄阶段“磨耳朵”的侧重点不同,但不论在哪个年龄阶段,都不或许独自存在,而有必要跟孩子其他感官一同作用才干发生作用,而且切不可让孩子经过中文翻译来了解所听内容。值得留意的是,在“磨耳朵”的进程中,特别是0-6岁,都需求爸爸妈妈和孩子高度的互动和陪同,才干够事半功倍。

0-1岁以听为主,树立对英语的好感度

闻名的儿童言语开展方面的研讨专家Patricia K. Kuhl提出,婴儿的外语学习需求情感(affection),志愿(motivation)和互动(interaction)。这个阶段和宝宝近距离身体接触交流非常重要,1周左右宝宝的听力就现已发育彻底了,能够对人声做出反响,特别喜爱麻麻的声响。

所以,“磨耳朵”能够从宝宝还在襁褓的时分开端,即便宝宝还无法了解所听到的内容,但麻麻的声响能够让宝宝安心,也能够为1岁之后的“磨耳朵”阶段奠定根底

怎么做?

粑粑麻麻能够购买一些英语摇篮曲童谣,也能够是中英文对照的,便利自己了解,先自己学一些,再亲自唱给宝宝听。在唱童谣的时分,粑粑麻麻能够和宝物进行互动,让宝宝对歌曲的内容发生必定的形象,然后到达“有用语音输入”的意图。每天坚持20分钟,源源不断。

举个栗子:

在唱“Twinkle Twinkle Little Star”的时分,能够用手指做成小星星一闪一闪的状况,招引孩子的留意。在唱“Old Macdonald had a farm”的时分,能够用小鸭的毛绒玩具来逗宝宝,并仿照小鸭的叫声。

在唱“Twinkle Twinkle Little Star”的时分,能够用手指做成小星星一闪一闪的状况,招引孩子的留意。在唱“Old Macdonald had a farm”的时分,能够用小鸭的毛绒玩具来逗宝宝,并仿照小鸭的叫声。

留意事项

这个阶段宝宝愈加喜爱人声,粑粑麻麻亲自唱比放音频作用更好。宝宝幼小,对说话者的音谐和旋律愈加灵敏,而不是内容。所以爸爸妈妈不必忧虑自己不能到达像英美人士相同纯粹的英语发音。这个进程意图是让宝宝在和粑粑麻麻温馨的亲子互动中,树立对英语夸姣的感触

引荐资料

《甜梦韶光温馨童谣》

1-3岁视听结合,培育语感和了解才干

这个阶段的宝宝好动,专心力短,每样活动一般只能继续几分钟,但对声响特别灵敏,现已能够辩别不同声响的细微差异,特别对声响的来历,不同的声响充满了求知欲。

所以,粑粑麻麻能够使用孩子对各种声响激烈的爱好与求知欲,播映英语动画童谣,有意识地培育孩子语感和了解力。

怎么做?

粑粑麻麻能够放一段大约两三分钟有韵律的英语动画童谣,鼓舞孩子跟着动画里边的内容动动四肢,跳跃一下,仿照动画说一说,唱一唱。看完视频之后,粑粑麻麻能够和孩子玩一些关于视频的互动游戏。每天20-30分钟,能够依据孩子的爱好和专心力长短,分隔时刻段,比方以一次5分钟为分隔长度,一天4-6次。

比方在“Head, Shoulders, Knees and Toes”里,粑粑麻麻说出不同单词,让孩子接触对应身体部位。或许经过动物毛绒玩具,介绍视频中呈现的小动物,稳固孩子的回忆。还能够用教材中配套的卡片,找到视频中相对应的卡片。

留意事项

这个阶段要害在培育孩子语感添加有意义的听力输入,不故意要求孩子说唱出听到的内容。粑粑麻麻要有耐性,而且尊重孩子好动的特色。在安全范围内,让孩子自主开掘自己才干,为孩子的每一小步生长感到自豪。

引荐资料

《安妮花磨出宝宝英文耳朵》1,2,3部

《语感启蒙:经典英文儿歌图画书》榜首辑, 第二辑,第三辑

3-6岁精听为主,泛听为辅,进步辨音和拼读才干

3岁之后,孩子心情逐步安稳,专心力变长,对字母有了浓厚爱好,听了解的童谣时即便不看视频,也能够依照视频内容手舞足蹈,言语表达才干强的孩子乃至能够跟着视频歌曲,迷糊的跟唱,或许清楚蹦出一两个简略的单词,阐明孩子现已根本内化了视频内容。

这个阶段以天然拼读海量听力输入及其以天然拼读为根底的绘本阅览为主。

怎么做?

粑粑麻麻记住这样的“三步曲”:天然拼读海量听力输入阶段---字母和字母组合拼读阶段---亲子绘本阅览阶段。

榜首步,找到合适的天然拼读教材,从26个字母开端听,首要了解单个字母的称号,之后进入单个字母的发音,了解以每个字母最初的有哪些事物,比方 “a”最初的有“apple, ant”等。等单个字母的发音根底打牢之后,再听字母组合的发音,以及所对应的事物,比方 “dr”开端的,有 “drum, dress”等。

第二步,粑粑麻麻和孩子一同做单词卡片,有两种办法,一是以相同首字母来收拾,比方 “a: apple, ant”;或许以相同词根来收拾,比方 “at: cat, fat, hat”。不论哪一种办法,意图是协助孩子成群回忆字母和字母组合的发音,熟练掌握其发音规则。

第三步,粑粑麻麻能够挑选一些以操练天然拼读为意图的有声绘本,在语境中协助孩子加深对字母和字母组合发音规则的回忆,一起了解高频词,为小学阶段的听力阅览打根底。每天坚持30-40分钟,也可依据孩子爱好,分隔时刻段,添加长度,比方早上下午,各30-40分钟。

留意事项

挑选天然拼读教材时,尽量挑选有原版纯粹音频视频而且有家长辅导手册的体系教材。

“三步曲”中的三步并不是前一步悉数完结才干进入下一步,而是并行的三步。在看听字母“a”的天然拼读视频时,就能够让孩子在看听完后,找到“a”所对应的图片和单词,进行收拾,再共读一本关于“a”的绘本。

别的,0-6岁阶段,粑粑麻麻能够充分使用周边图书馆的英语资源,借阅合适孩子的绘本。

引荐资料

《蒲公英英语天然拼读王》

《我的榜首套天然拼读故事书(全81册中英双语)》

《攀爬英语风趣的字母》

《攀爬英语奇特字母组合》

下一篇
快捷导航
最新发布
标签列表